为你而来，想你所想，走近学科核心期刊，探索语文学术研究的路径与未来。为推进区域重大学科教师教学研究水平，推动高层次学术交流。日前，由杭州市钱塘区教师教育学院《钱塘教育》编辑部主办、杭州市文海小学与杭州市钱塘区听涛小学承办的《小学语文教学》杂志社社长面对面——“高水平学术论文撰写与发表”学术研讨顺利举行。

杭州市文海小学教学科研处主任龚静老师主持了文海会场的专家报告活动。活动伊始，全国名校联盟学校校长代表、文海小学张鑫凤校长致辞。张校长向所有到会的专家、领导和兄弟学校语文科研骨干教师介绍了杭州市文海小学的办学理念、发展方向及已有成果。  

“如何选择合适的主题开展研究，撰写论文？”“如何提高投稿的录用率？”……这些是一线教师，尤其是年轻教师在撰写论文，向期刊投稿过程中遇到的迫切想解决的问题。《小学语文教学》杂志社社长、全国名校联盟副理事长杨伟为全区语文科研骨干教师答疑解惑，并作“高水平学术论文撰写与发表”的专题讲座。

(资料图片)

杨社长结合自身丰富的编辑经验，从论文取题要切合文章主旨及课改潮流；论文的形式要不拘一格，灵活多样；引用材料要反复核实，字斟句酌；文章排版要注意形式与细节；投稿要注意自己的权力与义务五个板块就“高水平论文撰写与发表”进行详细讲解。杨社长的讲座深入浅出，对如何规范地写好论文具有很好的启示作用。 

读万卷书，行万里路，要想写出高质量的论文，教师自身的阅读也是非常重要的。讲座中，杨社长还就“教师应该读哪些书”这一话题，与老师们做了分享。第一阅读杂志、期刊。杂志和期刊能够告诉老师们相关领域最近的聚焦点。第二阅读理论书籍。理论书籍能够帮助老师们突破教学的瓶颈期。第三阅读儿童文学作品。儿童文学作品可以让老师们了解儿童世界。第四阅读历史书籍。语文教材中的历史人物或事件需要放在历史环境中客观评价。第五阅读闲书。茶余饭后，捧上一本喜欢的书籍，放松心情，净化心灵。 

之后，《钱塘教育》孙琍主编总结发言。她希望老师们多写论文，写高质量论文，多投稿，多发表。希望能在更多的专业期刊上，看到钱塘语文教师的好文章。 

两位教育科研专家用自己对专业的执着追求和热爱感染者在场的每一位钱塘区语文学科的科研骨干和线上观摩学习的老师们学科专业研究指明了发展的方向，正是因为有这样的领衔人，我们钱塘的学术研究之路才能走得越来越广阔。 

专家报告之后，杨伟社长和《钱塘教育》执行主编孙琍、文清小学科研处主任余昊琪等一行来到杭州市钱塘区听涛小学，观摩了王卫华名师工作室研修活动。 

名师工作室领衔人、听涛小学王卫华校长做《以学养人，做有学识、有涵养的听涛人》的主题报告。王卫华校长从层级优化的师资、以学养人的理念、行稳致远的实践和进而有为的成绩等几方面介绍学校办学情况。在以学养人理念的指引下，从强健体魄和浸润精神等方面助力学生成长。尤其是学校图书馆式校园的建设，真正实现阅读启迪智慧、阅读浸润心灵，致力于养学识做真人。 

听涛小学语文教研组长金芬芬老师介绍了听涛小学“TT阅读脑课程”。金老师简明介绍了“阅读脑”理论、课程系统架构以及课程的实施。课程从阅读能力出发，设置启航课程、深潜课程、远航课程和锚定课程四大板块。课程均通过模块活动化的方式展开，运用“任务群”“项目化”等新型的学习组织形式，创设“五个一”活动体系，丰富学生的阅读活动，深化学生的阅读体验，呈现学生的阅读成果，提升学生的阅读品质。 

杨伟社长高度肯定了听涛小学的“图书馆式”校园，真诚地希望用《小学语文教学》的平台将听涛小学笃实坚定的学校建设，实操性强，有策略，有创意的阅读课程推广出去。同时，希望在明年世界读书日能有机会在“听涛书海”开展一场畅读悦读的整本书阅读推广活动。

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